imagen via [cowboy-robot]
Esta evaluación de los Regents de Nueva York para 1891, de tres horas de duración, debía pasarse con 75% o más de aprobación.
Verán que hay tanto preguntas teóricas (memorísticas y demostrativas) como prácticas, donde había que explicar bastante y construir toda función (por eso las tres horas).
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Esta es la sexta entrada hecha para la Edición 3.141 del Carnaval de Matemáticas, cuyo anfitrión en esta ocasión es el blog DesEquiLIBROS: Lectura y cultura
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